Herken je dit?
Ken je het gevoel dat het lijkt of je kind(eren) je niet WIL begrijpen? Herken je de situatie waarin jij zeker wist dat je heel helder en duidelijk was en dat je toch onbegrip, vragen of weerstand kreeg van je kind? Heb je wel eens spanning gevoeld in je relatie met je kind of binnen je familie? En hoe vaak gaan de discussies over HOE iets gezegd is, in plaats van over WAT er gezegd is?

Deze misverstanden ontstaan in meer dan 90% van de gevallen door verschillen in communicatiestijl.

Waarom een training in communicatiestijlen?
Veel mensen ervaren communicatiestoornissen in hun leven. Aan de ene kant staan goede wil, behoefte aan samenwerking en een goede sfeer in het gezin. Aan de andere kant ervaren we soms onbegrip, misverstanden en conflicten. Of het nu gaat om partners, familie, vrienden of ouders met hun kinderen: in vrijwel alle relaties komen irritaties of onbegrip (in meer of mindere mate) voor.

Hoe kan dat, hoe ontstaan die irritaties en misverstanden?
En vooral: hoe kunnen we een goede verstandhouding bewerkstelligen en behouden?

In de training in communicatiestijlen komen bovenstaande vragen aan de orde. Er wordt inzicht gegeven in de verschillende communicatiestijlen en geoefend met het leren spreken van elkaars “taal”. Uit ervaring blijkt dat hierdoor sommige moeizame relaties met de kinderen “ineens” soepeler gaan lopen en minder energie kosten.

Concreet leren de ouders en kinderen in deze training:
- hoe verschillen in communicatiestijlen leiden tot irritaties en misverstanden;
- hoe ze communicatiestijlen binnen seconden kunnen identificeren;
- hoe ze de stijlen kunnen gebruiken zodat de ander ze beter kan begrijpen.

Enkele resultaten:
- Een soepelere samenwerking thuis en op school;
- Een beter contact met de kinderen;
- Gemakkelijker bereiken wat je wilt;
- Acceptatie van jezelf en je kinderen;
- Minder spanningen en weerstand;
- Alle aandacht kan gaan naar de inhoud van het gesprek.

De methode:
De training maakt gebruik van intellectueel leren én van ervaringsleren. Dus: uitleg, lezen en bespreken in combinatie met verrassende oefeningen. Voor deze combinatie is gekozen vanwege het enorme effect ervan. Immers, één ervaring blijkt meer op te leveren dan duizend woorden en door de theoretische ondersteuning is het begrip optimaal.