Scholen en geweld
De school speelt hierin een belangrijke rol: enerzijds als plaats van samenkomst en anderzijds als beïnvloeder/opvoeder. Deze rol is moeilijk in te vullen: scholen worden schoolgemeenschappen, het onderwijs massaler en onpersoonlijker. De leraren en de scholen doen wat zij kunnen, maar de meeste conflicten en pesterijen gebeuren als er geen volwassenen of leraren bij zijn. Op het moment zelf is er niemand bij aanwezig die een alternatief kan bieden, behalve de jongeren zelf. Leerlingbegeleiders horen de verhalen achteraf en mogen dan de scherven proberen te lijmen.
Een onderzoek van het VIOS op Amsterdamse scholen voor voortgezet onderwijs bevestigt dit beeld. In dit onderzoek werden groepsgesprekken gehouden onder leiding van de jongeren zelf. Er kwamen allerlei conflictsituaties naar boven waarvan docenten en schoolleiding het bestaan niet wisten...
Het geweld op scholen neemt ieder jaar toe, de druk op de schoolleiding en leerkrachten wordt groter om deze problematiek aan te pakken. De media schetsen vaak een beeld alsof de situatie totaal uit de hand zou lopen. Daarnaast is er de vraag naar een duidelijk veiligheidsbeleid.
